‘Matematik Öğrenme Güçlüğü’, çocukların sayma, karşılaştırma, hesaplama, rasyonel sayıları kavrama gibi temel matematiksel becerilerde sürekli ve belirgin zorluklar yaşamasına neden olan, nörobiyolojik temelli bir özel öğrenme güçlüğü olarak tanımlanıyor.